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Guénola Stork, docteur en histoire de l'art

Docteur en histoire de l’art, conférencière, formatrice, chercheur.

Après des études à l’Ecole du Louvre et à l’Université (Paris X Nanterre), Guénola Stork se spécialise dans la peinture scandinave du XIXe siècle. Ses thèmes de recherche principaux portent sur l’Ecole de peinture danoise de Skagen, et sur la question de l’intimité dans la peinture européenne de la fin du XIXe et du début du XXe siècle. Ses différents travaux universitaires ont toujours été reliés à la question de la lumière en peinture et elle a développé dans sa thèse sur l’artiste peintre danoise Anna Ancher (1859-1935), le « concept de l’intime», notamment au moyen d’une analyse approfondie de la lumière dans ses scènes d’intérieur.
Elle écrit de nombreux articles sur la place et les spécificités de la scène d’intérieur scandinave dans la peinture occidentale.

Le plus : interventions possibles en français, anglais et suédois.

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Une approche simple et directe de l'art pour enrichir sa perception du monde, développer son ouverture d'esprit, ses capacités de compréhension et d'adaptation.

icon POURQUOI L'ART ?

C'est une forme d'expression aussi vieille que l'humanité, porteuse de sens, particulièrement apte à nous libérer de l'obsession moderne de l'efficacité. Beaucoup de personnes désirent découvrir ce domaine immense mais ne savent pas comment l'aborder.


icon OBJECTIF

Sensibiliser un public averti ou pas à l'histoire de l'art et au rôle de l'art dans la vie des sociétés comme dans la vie personnelle. Interventions auprès d'un public varié : spécialistes, grand public, techniciens, enfants et adolescents...


icon COMMENT

Interventions de 2 à 4 heures en modules uniques ou combinés, simple sensibilisation ou approche plus approfondie d'un thème s'appuyant sur un important support visuel et un dialogue permanent avec les participants.




CONFERENCIERE

Conférences publiques ou privées. Possibilité de conférences à domicile : invitez vos amis à une soirée culturelle autour d'un thème qui vous aura séduit.

Des conférences comportant chacune une thématique simple, forte, attrayante, dans le but d'ouvrir des portes sur l'histoire de l'art, d'évoquer sa diversité et sa richesse. Au-delà du développement de leur sujet, elles auront pour but de sensibiliser chacun à l'impportance de l'art en lui donnant des clefs de compréhension. La question majeure qui les construira et en constituera le fil conducteur afin de créer des ponts entre les différentes techniques et les périodes abordées sera : comment regarder une œuvre d'art ?
Le plus : L'histoire de l'art au sein des entreprises. Des conférences proposées par les CE, afin de sensibiliser chacun à l'importance de l'art.

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  • LA RUPTURE IMPRESSIONNISTE
    Durée : 1 h 30 avec débat.

    Dans la deuxième moitié du XIXe siècle, un groupe de peintres adopte la peinture de plein-air et des sujets libres. L'évolution de la chimie, l'apparition de la photographie et des idées neuves leur permettent de faire basculer l'art dans la modernité.

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  • LA VIE QUOTIDIENNE DANS LA PEINTURE HOLLANDAISE DU XVIIE SIECLE
    Durée : 1 h 30 avec débat.

    La scène d'intérieur chez les peintres tels que Vermeer ou Pieter de Hooch reflète la société florissante de cette époque.

  • gallery 3
  • MICHEL ANGE SCULPTEUR
    Durée : 1 h 30 avec débat.

    Héritière de l'art antique et visionnaire par sa modernité, la sculpture de cet artiste a une puissance esthétique et historique.

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  • ANTONIO GAUDI
    Durée : 1 h 30 avec débat.

    Un architecte à Barcelone. Une architecture toute en lumière et en mouvement inspirée de la nature et de matériaux originaux.

Les conférences ci-dessous peuvent être appréciées ensemble et/ou séparément car elles proposent un panorama de l'art de la première moitié du XXe siècle français au travers de quelques figures artistiques marquantes. Certaines œuvres montrées au cours de ces conférences appartiennent à la collection du Musée de Grenoble.

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  • L'ART NOUVEAU EN FRANCE : L'ARCHITECTE HECTOR GUIMARD (1867-1942)
    Durée : 1 h 30 avec débat.

    Architecte designer, Hector Guimard s'est inspiré de l'architecte belge Horta et développe un style personnel. Il produit de nombreuses œuvres dont les bouches d'entrée du métro parisien.

  • gallery 2
  • MATISSE (1869-1954), "LE NOIR, COULEUR DE LUMIERE"
    Durée : 1 h 30 avec débat.

    De la peinture au papier découpé, l'œuvre de Matisse est immense et bouleverse l'idée de peinture traditionnelle. Il utilise des moyens simples afin d'associer la couleur et le dessin, d'un même mouvement.

  • gallery 3
  • ALBERTO GIACOMETTI (1901-1966), SCULPTEUR
    Durée : 1 h 30 avec débat.

    Son travail est l'un des plus provocateurs de la sculpture moderne européenne. Un artiste dont l'exigence du regard lui faisait dire : "La réalité n'a jamais été pour moi un prétexte pour faire des œuvres d'art, mais l'art un moyen pour me rendre un peu mieux compte de ce que je vois.

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  • LE CORBUSIER (1887-1965)
    Durée : 1 h 30 avec débat.

    Architecte, urbaniste, décorateur, homme de lettres, il fut l'un des principaux représentants du "Mouvement moderne". Il est connu pour être l'inventeur de l'Unité d'habitation. Il aimait à dire : "Là où naît l'ordre, naît le bien-être".

Une œuvre, une histoire : grâce à une analyse approfondie et comparative d’une œuvre d’art, ces conférences proposent de redécouvrir une image a priori familière
Pablo Picasso (nécessite deux séances) | La Joconde | la gravure de Dürer : Melancolia (1514) | Petite histoire du Louvre | autour du tableau de Samuel van Hoogstraten, Les pantoufles (1654) | Autoportrait tournant (1865) du photographe Nadar | L'oiseau (1923) du sculpteur roumain Constantin Brancusi | Carré blanc sur fond blanc (1918) de Malévitch | Twenty Marylins (1962) d'Andy Warhol | Les Colonnes de Buren (1986) | Le Musée Guggenheim de Bilbao | ...


ENSEIGNANTE
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FORMATRICE

  • APPRENDRE A REGARDER UNE OEUVRE D'ART

    OBJECTIF : découvrir un domaine nouveau, développer ses capacités de compréhension et d'adaptation.

    Durée : 3 h.

    Déroulement d'une 1/2 journée type de formation (exemple : la Joconde) :

    Discussion ouverte autour de l'art, de l'histoire de l'art, présentations d'œuvres d'art, apprendre à regarder une peinture.



    Ateliers dirigés en alternance d'environ 15 minutes chacun : par groupe de 10 à 12 personnes.

    • Description d'une œuvre d'art par groupes de deux personnes
    • Copier une œuvre d'art
    • Transformer La Joconde


    Ateliers périphériques possibles :
    • Atelier de lectures de textes
    • Ateliers d'écriture


    Discussion et bilan de la formation.

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ATELIERS

Guénola Stork propose également des ateliers-conférences, seule ou en partenariat avec une artiste danseuse.

OBJECTIF bénéficier du croisement des différents aspects de travail entre l'histoire de l'art et l'expression corporelle.

Durée : 3 h / atelier
  • MOYENS

    La lecture dirigée des images pour vous accompagner dans l'univers d'un peintre en interaction avec l'interprétation des ressentis par l'expression corporelle et artistique.

  • CONTENU

    Il est proposé un thème par atelier.
    Exemples : comment regarder une scène d'intérieur ? Comment pénétrer à l'intérieur du tableau ?

  • DEROULEMENT D'UNE SEANCE

    Découvrir, prendre le temps de regarder, de rentrer dans l'espace pictural. L'image m'apporte autre chose qu'une simple information intellectuelle. Elle me permet de développer une relation émotionnelle à la peinture.
    Des allers-retours entre le travail corporel et la lecture dirigée de trois scènes d'intérieur différentes.
    L'image nous donne une première impression d'emblée. Qu'est-ce qui se cache derrière cette première impression ? Pourquoi l'image nous plaît-elle ? Ou nous déplaît-elle ? Que voit-on ?

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